La expresión oral en segundo grado de Primaria
Las
diferentes maneras en que nos comunicamos, recibimos y transmitimos
información, además, de como la
utilizamos y nos apoyamos del lenguaje , es en primer instancia
el oral y
después apropiándose del lenguaje escrito, ya que
estos dos constituyen a las prácticas sociales del lenguaje.
Todo ser humano
emplea el lenguaje oral, determinado por nuestros intereses,
necesidades y compromisos individuales y colectivos que se sucintan
en nuestro contexto
inmediato, sin embargo, varían
según la formalidad o informalidad del lugar en que nos encontremos háblese
de la escuela, casa, calle o
cualquier otro espacio y los momentos en
los que lo hacemos.
Un tema interesante en la expresión oral es,
el papel que
desempeña dentro del proceso
E-A de los alumnos, por lo cual
asumo la idea
de que es algo
muy ligado al concepto de prácticas sociales del lenguaje, ya que se
desprende de las habilidades para expresar
sus ideas , opiniones, transmitir las
ideas centrales de un
texto, lo que rescatan
de los cuentos,
historietas, leyendas ; al leer
un texto también emplean
la expresión oral, en debates, exposiciones
de algún tema, y que estas
varían de acuerdo
a la cultura en la que
se encuentran inmersos. Y
la tarea del
docente es ser un
mediador de cada forma de
expresión de los alumnos,
orientarlos a investigar, emplea
dinámicas de integración grupal y
así lograr en los
alumnos convivir y
también compartir puntos e
ideas diferentes a lo
que cada uno piensa, además a
utilizar palabras nuevas, sinónimos, inducirlos a
no tener temor
al hablar ante una
exposición. Por lo
tanto, hablamos de manera diferente para ajustarnos a los intereses y
expectativas de las personas que nos escuchan. O también dependiendo
la confianza que se
tenga hacia ellos.
Así, la
planificación que se
lleva a cabo en
clase, se toma en cuenta la edad,
la familiaridad, los intereses y los conocimientos, pero más
aun los ejemplos de las circunstancias que
el alumno se puede enfrentar
día a día ante
alguna situación.
